
Lire une pièce à plusieurs voix, sans devoir monter un spectacle
Les enfants ont le texte devant eux. L’un voudrait jouer Max, un autre préfère lire les indications, un troisième souhaite seulement écouter.
Distribuer les répliques, imaginer les sons et choisir une place pour chacun, y compris pour ceux qui ne veulent pas jouer.
Aller au-delà de la simple mise en voix en préparant une petite séance collective. Les rôles d’observateur, de lecteur et de créateur de bruitages seront proposés comme des choix.
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