Entrer dans le vocabulaire du récit

La famille part en bateau. Après la lecture de la scène, l’enfant retrouve des mots du monde marin à partir de définitions : les directions, les éléments du bateau et les objets rencontrés dans l’histoire.

Invitez-le à revenir au texte avant de chercher au hasard. Un mot inconnu peut être noté sur une petite carte avec une explication personnelle ou un dessin. Le but est de comprendre le récit, sans transformer la fiche en cours de navigation.

Modifier une phrase et vérifier les accords

La partie de français propose des changements de sujet, des conjugaisons au présent et des synonymes. Quand le sujet change, l’enfant relit toute la phrase pour repérer les éléments à modifier. Certaines formes verbales demandent une attention particulière : il peut les vérifier dans sa leçon ou un outil de conjugaison.

La relecture à voix haute aide à entendre un accord oublié, puis à le corriger à l’écrit.

Calculer, dessiner et situer

En maths, des achats de matériel fictifs servent à additionner des nombres décimaux ; une durée de voyage fait travailler les jours et les heures. Un bateau à reproduire sur quadrillage prolonge la séance par l’observation.

La dernière activité suit un itinéraire à travers des villes et des continents. Une carte ou un atlas peut accompagner la recherche. Ces quatre pages du cahier de vacances CM2 vers la 6e s’utilisent ensemble ou séparément, selon les révisions utiles à l’enfant.