Observer comment le temps se construit

Cette fiche du cahier de soutien CM2 Français « Max et Lili t’accompagnent à l’école » présente le plus-que-parfait comme l’association d’un auxiliaire à l’imparfait et d’un participe passé. Un tableau donne des exemples avec plusieurs verbes, notamment manger, aller, venir, faire et prendre.

Les exercices proposent de compléter les auxiliaires, de retrouver l’infinitif de verbes dans un texte, puis de conjuguer une liste de verbes au plus-que-parfait. Les souvenirs de décorations et de repas de Noël servent de fil narratif.

Distinguer les deux éléments de la forme verbale

Dans le premier exercice, le participe passé est déjà écrit. L’enfant doit donc se concentrer sur le choix de l’auxiliaire et sa forme. Demandez-lui de repérer le sujet avant d’écrire, puis de relire l’ensemble du groupe verbal.

Pour retrouver l’infinitif, on peut revenir au sens de l’action : que faisaient les personnages ? Le tableau aide à comparer une forme rencontrée dans le texte avec une forme connue.

Le dernier exercice rassemble les choix. Travaillez quelques phrases à la fois et vérifiez séparément le verbe attendu, l’auxiliaire, sa conjugaison et le participe passé. Les accords peuvent être repris avec l’adulte selon ce qui a déjà été étudié. La fiche sert d’entraînement accompagné ; elle ne fournit pas un cours complet sur tous les emplois et accords de ce temps.