Repérer les lettres dans des mots familiers

Max et Lili font une chasse aux œufs. Sur cette fiche extraite du cahier de soutien CP Français « Max et Lili t’accompagnent à l’école », l’enfant observe notamment les mots « sœur », « nœud », « yeux », « fleur » et « cheveux ».

La première consigne invite à entourer les lettres étudiées dans chaque mot, puis à chercher douze œufs cachés dans le dessin. Deux autres activités proposent de dessiner ce qu’indique une courte expression et de choisir les mots qui décrivent des œufs illustrés.

Lire, montrer, puis essayer seul

Lisez les mots avec votre enfant, sans transformer la page en course. Il peut montrer les lettres avant de les entourer. Si un mot lui est inconnu, prenez le temps de le relier à son image ou de l’expliquer simplement.

Dans la partie dessin, demandez ce qu’il faudra représenter avant de sortir les crayons. Lire « neuf œufs » ou « un œuf de deux couleurs » suppose de tenir compte de toute l’expression. Le dessin rend cette compréhension visible.

Pour terminer, laissez l’enfant comparer ses réponses aux illustrations et expliquer son choix. Cette fiche peut servir à reprendre une notion déjà abordée en classe. Son intitulé d’origine, « Le son (eu) », est conservé dans le PDF ; la présentation de la page met l’accent sur les graphies effectivement observées.