Observer avant de lire

L’activité commence par une image de plage et une lettre à Mamita. L’enfant cherche les éléments du dessin, écoute ou lit les phrases, puis choisit les réponses qui correspondent à la scène.

Prenez le temps de nommer les personnages et les objets. Si la lecture de toute la consigne est encore coûteuse, l’adulte peut la lire et laisser l’enfant réaliser seul la recherche dans l’image.

Jouer avec les syllabes et les phrases

La partie de français propose de compléter des mots avec dr, fr, cr, pr ou br. L’enfant prononce le mot entier avant de choisir le groupe de lettres. Une expression du récit, « avoir un petit creux », devient aussi l’occasion de distinguer le sens des mots et celui d’une expression.

Une phrase à remettre en ordre et des formes du verbe être complètent le parcours. Après chaque réponse, relisez ensemble pour vérifier le sens.

Calculer et colorier

En maths, l’enfant retrouve les calculs qui donnent dix-neuf et travaille avec les prix fictifs de jouets. Il peut utiliser un dessin ou des petits objets pour représenter une somme.

La dernière page relie des poissons à des couleurs en anglais. Ces quatre pages proviennent du cahier de vacances CP vers CE1. Certaines consignes du cahier évoquent des autocollants : s’ils ne sont pas disponibles dans le PDF, l’enfant peut colorier ou dessiner l’élément demandé.