Repérer le départ et l’arrivée

Max appelle Lili pour retrouver son short. Le dessin transforme sa voix en parcours : l’enfant doit traverser le labyrinthe et rejoindre le personnage placé à l’arrivée.

Avant de tracer, observez les ouvertures et les murs. Demandez où le chemin commence et où il doit se terminer. Cette petite préparation évite de se lancer dans un passage simplement parce qu’il est proche.

Essayer un trajet

L’enfant peut suivre une piste du doigt. Lorsqu’elle se termine, il revient au dernier embranchement et essaie une autre direction. Le labyrinthe permet de rendre visible ce retour en arrière : une impasse n’oblige pas à recommencer toute la recherche.

Sur une feuille imprimée, un crayon léger facilite les corrections. Il est aussi possible de regarder le document à l’écran et de décrire oralement la route choisie.

Raconter le chemin trouvé

Une fois le trajet repéré, l’enfant peut le tracer plus nettement. Pour prolonger, il invente la réponse de Lili ou explique à quelqu’un comment éviter une impasse.

Le PDF contient une page du premier Grand livre-jeux Max et Lili. Le dessin est une activité d’observation ; il n’exige ni chronomètre ni comparaison entre enfants. Si le parcours devient fatigant, marquez simplement l’endroit atteint et reprenez plus tard.