Lire les trois contraintes

La grille utilise les chiffres de un à neuf. Chacun doit apparaître une seule fois dans chaque ligne, dans chaque colonne et dans chaque zone encadrée.

Avant d’écrire, montrez une ligne, une colonne et une zone. Elles constituent trois vérifications différentes. Un chiffre qui semble possible dans une case peut être exclu par l’une des deux autres contraintes.

Chercher une case avec peu de possibilités

Commencez par une ligne ou une zone déjà bien remplie. L’enfant nomme les chiffres manquants, puis regarde où chacun pourrait aller. Il peut noter de petites possibilités au crayon et les effacer lorsqu’un nouvel indice apparaît.

Il n’est pas nécessaire de remplir les cases dans l’ordre. Une pause pour observer une autre partie de la grille permet parfois de trouver l’information utile.

Expliquer plutôt que deviner

Quand l’enfant propose un chiffre, demandez comment il l’a choisi. Une justification peut être très courte : « Il est déjà dans cette colonne, donc il reste cette case. »

Le PDF contient une grille mise en scène avec Max et ses amis, extraite du premier Grand livre-jeux Max et Lili. Un crayon et une gomme suffisent. On peut chercher à deux en se partageant l’observation, sans course de vitesse ni obligation de terminer en une séance.