Observer comment une discussion commence

Dans la première scène, Max et Lili souhaitent organiser un conseil de famille. Dans la seconde, plusieurs enfants ne sont pas d’accord sur la gentillesse. La fiche demande de comprendre ce qui se passe, de repérer les différents avis et de réfléchir à la manière de discuter.

Cette page provient du « Manuel d’éducation morale et civique Max et Lili », cycle 2. Elle peut être lue en classe, en petit groupe ou avec un adulte à la maison. Les deux situations permettent de partir des personnages avant de parler du fonctionnement de son propre groupe.

Apprendre à préciser ce que l’on pense

Lisez une scène, puis demandez à chacun de reformuler l’avis d’un personnage. Est-ce une observation, une préférence, une affirmation qu’il faudrait expliquer ? Les enfants peuvent chercher ce qui les aide à comprendre un point de vue, même quand ils ne le partagent pas.

Pour prolonger, choisissez une question simple et concrète : comment se répartir le choix d’un jeu, par exemple ? Proposez de laisser finir la personne qui parle, puis de demander une précision avant de répondre.

La réussite de l’échange ne tient pas à l’accord de tout le monde. On peut garder des préférences différentes et trouver une organisation commune. À la fin, demandez quelle manière de parler ou d’écouter a rendu la discussion plus facile.