Observer ce qui change dans le mot

La fiche présente plusieurs modèles : ajouter un e, doubler une consonne ou modifier davantage la fin du mot. L’enfant retrouve ensuite des noms féminins dans des dialogues et une grille.

Commencez par un exemple de chaque type. Faites prononcer les deux formes et comparer leur écriture. Certains changements s’entendent nettement ; d’autres demandent surtout une attention aux lettres.

Compléter les paroles des personnages

Dans une première scène, Max énumère des métiers et les filles lui répondent. L’activité porte sur les formes féminines, tout en permettant de discuter de l’idée qu’un métier ne se réserve pas à un seul genre.

Une autre scène utilise des noms d’animaux. Les affirmations de Max appartiennent à un dialogue de fiction : elles ne doivent pas être transformées en règles générales sur le comportement ou la force des animaux.

Vérifier avec un outil de langue

La grille demande notamment des formes qui changent beaucoup par rapport au masculin. L’enfant peut chercher dans un dictionnaire lorsqu’une réponse ne se déduit pas des premiers modèles.

Le PDF comprend une page du cahier de soutien 6e HarmoS Français. Après l’activité, proposez de classer quelques paires selon la transformation observée. Le classement reste un outil pour mémoriser les exemples du document, avec la possibilité de noter les cas particuliers à part.