Associer un nom à son déterminant

Dans cette fiche du cahier de soutien CE1 Français « Max et Lili t’accompagnent à l’école », Lili va au marché. Le rappel rapproche les noms masculins de déterminants comme « un », « le » ou « ce », et les noms féminins de « une », « la » ou « cette ».

Quatre exercices permettent de choisir un déterminant, de reconnaître des noms masculins, de classer des mots par couleur et de compléter une liste. Les produits du marché donnent une situation commune à ces différentes consignes.

Dire, lire, puis vérifier

Commencez par quelques noms connus : chou, carotte, courgette, champignon. L’enfant peut dire le groupe de mots à voix haute avant de cocher. Lorsqu’un mot est moins familier, comme « fenouil », cherchez ensemble son genre dans un dictionnaire adapté plutôt que de le déduire de sa dernière lettre.

Pour la liste de courses, regardez bien le nom auquel le déterminant se rapporte. Dans « une boîte d’œufs », on choisit d’abord le déterminant de « boîte ». Le reste du groupe précise ce que contient cette boîte.

La distinction travaillée ici concerne le genre grammatical des noms. Pour prolonger, composez une courte liste de trois achats imaginaires et relisez les déterminants. Il suffit de quelques exemples bien expliqués pour reprendre la démarche sans refaire toute la fiche.