De petits mots qui accompagnent les noms

Cette fiche du cahier de soutien CE2 Français « Max et Lili t’accompagnent à l’école » utilise les préparatifs de Noël comme cadre de lecture. Le rappel présente les articles définis « le », « la », « les », « l’ » et les articles indéfinis « un », « une », « des ».

Les activités demandent de compléter une lettre, d’associer des noms à leur déterminant, de distinguer deux catégories par couleur et de remplir le journal de Lili. Le jeu des mots laissés en blanc permet aussi de découvrir une phrase de Max.

Chercher le nom, puis le bon article

Dans une phrase à trous, commencez par repérer le nom qui suit l’espace vide. Est-il au singulier ou au pluriel ? Quel article peut l’accompagner ? Relisez ensuite la phrase entière pour voir si elle évoque quelque chose de précis ou introduit un nouvel élément.

Pour le classement par couleur, l’enfant peut entourer les articles avant de choisir la catégorie. Cette étape évite de confondre les noms et les petits mots qui les précèdent.

Le décor de Noël appartient au document ; il n’est pas nécessaire que l’enfant partage ces habitudes pour faire l’exercice. Pour une reprise dans un contexte familier à tous, l’adulte peut proposer une courte phrase sur le matériel de classe et inviter à expliquer le choix de l’article.