Définir d’abord ce qui vaut une unité

Cette fiche du cahier de soutien CM1 Maths « Max et Lili t’accompagnent à l’école » utilise les préparatifs d’une kermesse. Des ingrédients, des gâteaux et des sets de table permettent de représenter des fractions par coloriage.

Le rappel présente les demis, les tiers et les quarts, puis nomme le numérateur et le dénominateur. Il montre aussi comment comparer une fraction à une unité à partir de ces deux nombres. Les quatre activités font circuler entre une écriture, une phrase et un dessin.

Compter les parts égales avant de colorier

Choisissez une figure et demandez ce qui représente le tout. En combien de parts égales est-il partagé ? Combien faut-il en colorier ? Ces deux questions évitent de choisir simplement le plus grand nombre écrit dans la fraction.

Dans les commandes de gâteaux, l’enfant doit passer de « trois huitièmes » ou « un sixième » à une écriture chiffrée et à une représentation. Il peut expliquer son choix avant de colorier, puis vérifier qu’il a conservé la même unité.

L’exercice sur les fractions inférieures à un invite à comparer plutôt qu’à tout représenter. Reprenez un exemple du rappel si nécessaire. Enfin, les sets de table offrent des figures différentes : demandez toujours de repérer le partage avant la couleur. La présentation festive sert l’exercice ; aucune préparation culinaire n’est requise.