Retrouver l’histoire dans les bulles

Lili a choisi de partir en camp, mais l’approche du départ la fait hésiter. L’enfant lit l’histoire et la bande dessinée, puis repère les bulles qui ne figurent pas dans la scène.

Les expressions des personnages et l’ordre des répliques aident à vérifier les réponses. On peut ensuite demander ce qui inquiète Lili et ce qui pourrait l’aider à poser ses questions.

Choisir les activités de langue et de maths

Le français porte sur son et sont, sur les préfixes qui forment des contraires et sur a/à, on/ont dans une lettre. La relecture de la phrase entière permet de vérifier les mots choisis.

En maths, le directeur du camp doit remplacer des fenêtres et acheter des éviers à des prix fictifs en francs. Un autre exercice demande de retrouver les âges des personnages ; un travail sur les faces des solides complète la page.

Discuter des situations de groupe

La dernière page présente vingt situations liées au trajet, aux activités, aux repas et au dortoir. Choisissez-en quelques-unes pour faire expliquer une réponse et proposer une autre manière d’agir.

Le PDF comprend quatre pages du cahier 6P vers 7P. Il reprend le cadre narratif de la version française CM1 vers CM2, mais plusieurs exercices et données changent. Les deux documents sont donc reliés comme variantes ; ils ne se présentent pas comme deux sujets différents.