Trouver une réponse à un besoin

La fiche élève « 100 % gentillesse ! » comporte deux activités. Dans la première, neuf situations sont à relier à des solutions possibles : une difficulté en classe, un bras cassé, un mal de tête, une personne souvent seule ou une poubelle renversée. La seconde est un texte à trous sur l’attention à l’autre et l’empathie.

Les associations permettent de lire précisément les propositions. Pourquoi expliquer une leçon peut-il aider Alex ? Que signifie proposer sa présence à une personne qui se sent seule ? Invitez l’enfant à justifier un lien avant de tracer le trait.

Proposer une aide qui laisse le choix

Une solution écrite dans une fiche n’est pas une obligation automatique dans la vie réelle. On peut demander à la personne ce qui lui serait utile et respecter son refus. Une aide peut aussi nécessiter un adulte, selon l’âge de l’enfant et la situation.

Choisissez ensuite une proposition et imaginez les mots pour la présenter : « Veux-tu que je t’aide ? », « Préfères-tu que je reste avec toi ? » L’attention portée à la réponse fait partie de l’échange.

Le texte à compléter sert de retour sur le vocabulaire. Il peut être relu à deux avant une correction collective. La séquence « Comment être gentil ? » offre des scènes supplémentaires pour préparer la fiche ou prolonger la réflexion sur les paroles et les gestes.