Suivre le chemin de l’affiche

Max et Lili avancent sur un parcours en quatre étapes. Chaque étape propose une idée et une petite scène : écouter, regarder ce que vit l’autre, essayer ses « lunettes » et offrir de l’aide.

Lisez les bulles et observez les personnages secondaires. Leur humour permet de comparer une attitude centrée sur soi avec une réponse plus attentive. Choisissez un seul défi pour commencer, puis revenez aux autres lors d’une prochaine lecture.

Transformer une idée en question

Pour l’écoute, on peut demander : « Qu’est-ce que le personnage a vraiment dit ? » Pour le point de vue : « Que voit-il que l’autre ne voit pas ? » Pour l’aide : « Quelle proposition pourrait lui convenir ? »

Une aide peut être offerte et refusée. Il est utile d’apprendre à demander plutôt que de décider automatiquement à la place de l’autre. Comprendre ce qu’une personne ressent ne signifie pas accepter une action qui blesse.

Utiliser le support dans une situation de fiction

Après un album, choisissez un moment où deux personnages ne se comprennent pas. Le parcours aide à reprendre la scène pas à pas. L’enfant peut imaginer une autre réplique ou une question à poser.

Le téléchargement est l’image originale de l’affiche. Ses quatre étapes sont des pistes de discussion, sans promesse de résultat automatique. Elles peuvent accompagner la fiche de lecture sur l’empathie ou l’affiche de l’école de l’empathie.