Choisir ce que l’on veut garder

Les carnets et journaux Max et Lili abordent plusieurs thèmes : les émotions, les souvenirs, les amis, les vacances ou les défis du quotidien. Leur principe est de laisser une place au lecteur pour écrire et dessiner.

L’enfant peut commencer par une seule trace : une phrase entendue dans une histoire, un dessin, une date ou une chose qu’il souhaite essayer. Il n’a pas besoin de remplir une page entière ni d’écrire chaque jour.

Respecter le caractère personnel du carnet

Un carnet peut être montré, partagé par morceaux ou gardé pour soi. L’adulte peut proposer son aide pour écrire un mot sans demander à lire toutes les pages.

Lorsqu’une inquiétude ou une situation de danger apparaît, le carnet peut aussi servir de point de départ pour demander de l’aide. Le respect de l’intimité n’oblige pas à porter seul un secret qui fait peur.

Relier un mot à une expérience de lecture

Une affiche sur les émotions peut aider à trouver un vocabulaire plus précis. Après un livre, l’enfant peut noter ce qu’un personnage lui a fait comprendre ou dessiner une autre fin.

Le fonds comprend également des agendas et calendriers millésimés. Leur date doit être vérifiée avant un usage d’organisation : une ancienne édition ne constitue pas le calendrier de l’année en cours.

Cette page présente la famille des carnets. Les ressources associées permettent d’explorer un thème sans imposer une production intime ou un bilan de personnalité.