Reconnaître plusieurs formes de violence dans les récits

La brochure s’appuie sur des scènes de Max et Lili consacrées aux insultes, au racket, à l’exclusion et à Internet. Les illustrations offrent un point de départ pour demander ce qui arrive au personnage, qui le voit et qui peut agir.

Lisez une scène à la fois. Les exemples ne servent pas à comparer les souffrances ni à décider qu’un enfant doit attendre une situation « assez grave » pour demander de l’aide.

Préparer un espace de parole

Une partie du document s’adresse aux adultes et propose de parler de la vie à l’école, des relations et des émotions. Pour amorcer la conversation, on peut demander : « Dans cette scène, à qui le personnage pourrait-il parler ? » Puis laisser une possibilité d’échange individuel.

Un enfant peut commenter le livre sans raconter ce qu’il vit. Si une situation réelle apparaît, l’adulte écoute et organise la suite avec les personnes compétentes, au lieu de la résoudre devant tout le groupe.

Choisir la bonne version du support

Le téléchargement proposé est la version France–Suisse datée de 2024. Elle distingue les contacts des deux pays. Les anciennes versions du fonds comportant le numéro français 3020 ne sont pas celles proposées ici.

Cette brochure complète les fiches de lecture et les articles actualisés du site. Elle reste un support de conversation : les enfants n’ont pas à prendre seuls en charge la protection d’un camarade ni à affronter physiquement un auteur de violences.